【学校汇报】中学校长工作汇报优品，像讲话【优秀范文】

汇 报 提 纲尊敬的各位领导，各位同仁：作为一所创业学校的校长，我想利用今天的机会，汇报一下我做校长后的一点思考。有人说，中国的校长很忙，有时忙思想，有时忙课堂，有时忙门房，有时忙迎往，有时在乱忙……下面是小编为大家整理的【学校汇报】中学校长工作汇报优品，像讲话【优秀范文】,供大家参考。

汇  报  提  纲

尊敬的各位领导，各位同仁：

作为一所创业学校的校长，我想利用今天的机会，汇报一下我做校长后的一点思考。

有人说，中国的校长很忙，有时忙思想，有时忙课堂，有时忙门房，有时忙迎往，有时在乱忙……。我以为，创业阶段的学校与守业阶段的学校虽然存在较大的差距，但都面临一个共同的课题：校长如何从乱忙中解脱出来，回归本位和主业，真正实现教育人办学的初衷。

1．校长要有明确的办学目标。三年前，我从xxxx一中年级部 分管教学的中层干部转任到xxxx中学担任校长，对当时的我来说是个巨大的挑战。但为了重托，为了信任，为了xxxx一中“为荣誉而战”的传统文化，更为了作为一个教育工作者的精神追求，我毅然接受了来xxxx创业的重任。xxxx中学高端而完善的配套，让创业起始的我有了更集中的精力全身心投入到学校的内涵发展。我带领我的团队首先定位我们“质量立校，特色扬名”的办学目标，xxxxxxxx中学既然是体制创新的新学校，我们就要把它打造成体制创新的新亮点，特色管理的新窗口，力争使它在较短时间内成为xxxxxxxx地区一颗璀璨的教育明珠，并为最终实现“区域领先，省内一流，国内有一定影响力”的名校而努力奋斗。

2．校长要有明确的责任使命。作为xxxx中学的首任校长，我清醒的认识到：校长就是个为社会和师生服务的岗位，不一定最有智慧，但一定是善于集中大家的智慧；不是全才，但一定是乐观豁达、知人善任；校长的使命是搭建平台，让师生人尽其才，才尽其用，和谐共生。校长应当始终做好拍板、用人、担责这三件大事，并积极引领和动员全体师生员工为实现共同的愿景而奋斗。

3．校长要有明确的工作重点。三年来，我始终围绕“教什么，怎么教，教的效果”这三个主题全面推动学校工作的开展，把课程建设作为基础点（教什么），把教师业务发展作为着力点（怎么教），把学校文化建设作为生长点（达到什么样的教的效果）。

办学三年中，基于“让校园里生长学生的想法”，我们自主开发了十几门校本课程，供学生选择。如：入学课程，深入人心。学校把入学教育作为一门基础课程来对待，赋予两个学分，教育学生树立“千日之成，始于今日”的意识，从“走进学校——认知自我——规划未来”做了精心的安排。贴心的新生接待、规范而又人性化的军训、热忱服务的学长团、生动活泼的心理拓展活动和生涯规划、严肃认真的行为规范教育、极具针对性的学法指导、科学合理的初高中知识衔接教育等都让整个校园充满着生命的张力、温馨的氛围，这一切都会给新生留下感动，留下感恩，留下美好的第一印象，收到了育而不教的效果。社团课程，精彩纷呈。实践课程，丰富人生。学术课程，专长引领。离校课程，温馨感人。这些课程的开设为学生搭建了多元素质教育的大舞台，让每个学生都能在这里发现自己的兴趣，发展自己的特长，体会成长的快乐，孕育人生的梦想。

办学三年中，我们认为：学生成才是表，教师成才是里，学生成才和教师成才互为表里。如果说“学生成才是教育工作的着眼点”，那么“教师成才就是教育工作的着力点”。我们把教师的业务发展看成是学校的固本培元工程，为此我们开展了一系列专题活动。集体论课紧抓不放；公开课、研讨课、示范课定期开展；业务考试一年两次；外出教研全力支持；评价团队，软硬兼施；学生测评与聘任挂钩；校本课程开发，发挥特长；课题申报，奖惩结合；业务比赛，全程参与；教学督导，全面与重点结合。三年前xxxxxxxx中学没有一位教师在市级及以上的业务比赛中获得过一等奖，三年后的今天，我们的年轻教师敬业乐业，勤研善教，启智育人的风气基本形成，教师教学业务比赛市级一等奖以上14人次，论文评比市级一等奖以上15人次，市县级优秀教师和先进教育工作者11人次。

办学三年中，我们注重内涵发展从文化建设突破。一所学校实现中短期发展，靠教学，靠品牌，而要实现长期发展，必须靠文化。开办之初，学校就高度重视文化引领和目标追求，强调换位思考，在实践中不断强化全体教职工干事创业的意识和激情，把全体教职工对学生和学校的热爱转化为个人在岗位上建功立业的自觉追求；喊破嗓子不如甩开膀子，榜样的力量是无穷的。在学校的文化建设中，我们不断强化教师的行为规范，强调服务理念，努力身体力行，并以学生的评价作为教师聘任的首要条件，“莫让行动怠慢了理念”已经成为教师行为的自觉追求；在校园文化规划上充分发挥师生的主体作用，自行设计校徽、校旗，自行创设办公室文化氛围，凝心聚力；让科学评价成为一种文化，我们在学校所开展的每一项活动、所从事的每一项工作中，从不追求轰轰烈烈，只求其实实在在，充分发挥每个成员的主观能动性，让师生广泛参与体验，真正有收获，有感悟，我们同时倡导“评价团队才能形成团队”的理念，并在评价中，努力做到“软”“硬”兼施、奖惩结合，使得评价有理有据有力有利，更加公正合理，既不让老实人吃亏，更不让投机取巧者得益，在这种风清气正的文化氛围中，每个人都能各展其长，各尽其力。路线确定后，干部就是决定因素，所有干部首先必须是骨干教师，能够带头带好课，并在实际工作中真正做到“问题不隐瞒，困难不抱怨，帮忙不添乱，切实不表面”，这样的人会受到重视乃至重用。正是这样的创业氛围，使全体师生能够做到思想上同心同德，目标上同心同向，行动上同心同行。

三年来，xxxxxxxx中学在各级党委和政府的正确领导下，在教育主管部门的大力支持下，经过全体师生的共同努力下，学校在高考、安全工作、德育工作、课程建设、学业水平考试、学科竞赛、教师业务发展以及文明创建等各方面成效显著，赢得了良好的社会声誉。

成绩属于过去，学校距名师荟萃、英才辈出、人文底蕴深厚的名校还很遥远，还需要我们在干中学，学中干，还需要我们苦练内功、外树形象，还需要我们加强学习、自我反思、不断总结提升，还需要我们携手共进、共同成长，更需要各级领导和教育界同仁的关怀和支持，xxxxxxxx中学一定不负众望，用改革的办法解决改革中出现的问题，不断开拓创新，推动新教师、新学生、新学校一起成长，为把xxxxxxxx中学打造成人文底蕴深厚、办学特色鲜明、优秀人才辈出的“区域领先，省内一流，国内有一定影响力”的名校而努力奋斗。

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